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Realizou-se no dia 5 de fevereiro uma visita de estudo ao Instituto Português do Sangue e da Transplantação, no âmbito da disciplina de Biologia do 12º ano. Na sequência da Visita e de forma a sensibilizar para a importância da dádiva de sangue, os alunos realizaram trabalhos relacionados com esta temática.
Os trabalhos foram divulgados numa Exposição, realizada também no âmbito da Educação para a Saúde e da Cidadania e Desenvolvimento assinalando-se assim, o Dia Nacional do Dador de Sangue (27 de março) e o Dia Mundial da Saúde (7 de abril). Alguns alunos da turma 12º4, divulgaram e assinalaram o Dia Nacional do Dador de Sangue através de pequenas apresentações, a outras turmas.

No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e do Projeto PES, realizou-se, no dia 16 de abril de 2026, na Escola Básica Roque Gameiro, uma palestra dirigida aos alunos do 8.º ano. A sessão foi dinamizada pela instituição HeforShe e incidiu sobre o tema do bullying e da saúde mental.
Ao longo da palestra, foram abordados os diferentes tipos de bullying, nomeadamente o físico, o verbal, o psicológico e o cyberbullying, destacando-se as suas consequências no bem-estar emocional e no desenvolvimento dos jovens. Foram ainda apresentados exemplos concretos que permitiram aos alunos compreender melhor como identificar situações de bullying, quer na posição de vítima, quer na de observador.
A equipa responsável promoveu também um espaço de reflexão e partilha, incentivando os alunos a expressarem as suas opiniões e experiências. Foram discutidas estratégias de prevenção e intervenção, reforçando a importância do respeito, da empatia e da comunicação assertiva nas relações interpessoais.
Para além disso, foi dada especial atenção à saúde mental, salientando-se a importância de pedir ajuda sempre que necessário, bem como o papel fundamental da escola, da família e dos colegas no apoio a quem se encontra em situação de vulnerabilidade.
A palestra revelou-se uma iniciativa bastante enriquecedora, contribuindo para a sensibilização dos alunos para esta problemática e promovendo uma cultura escolar mais inclusiva, segura e consciente.

No âmbito das disciplinas de Geografia e Ciências Naturais, a turma 8 do 8.º ano, realizou no dia 17 de março uma visita de estudo ao Museu da Água. Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer a história do abastecimento de água e compreender melhor todo o processo desde a captação até ao consumo. Foram também sensibilizados para a necessidade de poupar água e adotar comportamentos sustentáveis no dia a dia. No geral, a visita foi enriquecedora, permitindo consolidar aprendizagens de forma dinâmica e fora do contexto de sala de aula, ao mesmo tempo que promoveu a convivência e o interesse pela preservação dos recursos naturais. 

Entre jogos, desafios e muito trabalho de equipa, mostrámos que o raciocínio e a criatividade andam de mãos dadas. Parabéns a todos os participantes pela energia e pelo espírito de "problema resolvido"! Estas imagens captam os momentos de descoberta e o empenho de todos os que aceitaram o desafio de ver o mundo através da lente da Matemática.