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No âmbito das disciplinas de Geografia e Ciências Naturais, a turma 8 do 8.º ano, realizou no dia 17 de março uma visita de estudo ao Museu da Água. Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer a história do abastecimento de água e compreender melhor todo o processo desde a captação até ao consumo. Foram também sensibilizados para a necessidade de poupar água e adotar comportamentos sustentáveis no dia a dia. No geral, a visita foi enriquecedora, permitindo consolidar aprendizagens de forma dinâmica e fora do contexto de sala de aula, ao mesmo tempo que promoveu a convivência e o interesse pela preservação dos recursos naturais. 

Entre jogos, desafios e muito trabalho de equipa, mostrámos que o raciocínio e a criatividade andam de mãos dadas. Parabéns a todos os participantes pela energia e pelo espírito de "problema resolvido"! Estas imagens captam os momentos de descoberta e o empenho de todos os que aceitaram o desafio de ver o mundo através da lente da Matemática. 

No dia 3 de março, os alunos do 9.º 8.ª participaram no Open Day da Siemens acompanhados pelas professoras Tânia Gonçalves e Margarida Frias. Neste dia, os alunos tiveram a oportunidade de:

-Explorar o fascinante mundo da tecnologia e da inovação, e o seu impacto: viram de perto como a Siemens está a criar soluções que transformam o nosso dia a dia e o futuro.

-Descobriram diferentes profissões e carreiras na área técnica e digital: desde engenheiros a especialistas em software, passando por técnicos de automação, um mundo de possibilidades à espera de ser explorado.

-Inspiraram-se com histórias de sucesso: ouviram as experiências de pessoas que, tal como eles, começaram a sua jornada escolar e hoje contribuem para um futuro melhor na Siemens.

No âmbito da Semana dos Afetos, esteve patente no Polivalente da Escola Básica Roque Gameiro, entre 12 e 27 de fevereiro, uma exposição dedicada ao tema, bem como uma atividade interativa na BECRE. Ambas tiveram como propósito sensibilizar a comunidade escolar para a importância dos afetos na promoção da Saúde Mental e do bem-estar coletivo. A iniciativa resultou de uma parceria entre o Projeto de Educação para a Saúde e a disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica, integrando frases criadas pelos alunos do 2.º ciclo da disciplina de EMRC e por alunos de duas turmas do 8.º ano, no âmbito da Parceria de CN e FQ. Agradecemos todas as mensagens inspiradoras que ajudaram a construir uma visão mais positiva, inclusiva e consciente sobre o papel dos Afetos no nosso dia a dia. Partilhamos uma seleção dos trabalhos realizados no âmbito desta iniciativa. 

No dia 16 de março de 2026, alunos do 11.º ano, dos cursos científico-humanísticos e dos cursos profissionais, assistiram, na Escola Secundária da Amadora, a uma palestra dinamizada por Carla Castelo, dedicada ao tema da transparência e do combate à corrupção.
A sessão, intitulada “Corrupção? Não, obrigada.”, procurou sensibilizar os jovens para a importância da integridade, da ética e da participação cívica numa sociedade democrática. Ao longo da sua intervenção, Carla Castelo explicou que a corrupção vai muito além das definições jurídicas, abrangendo também práticas como o clientelismo, o amiguismo ou as “cunhas e favores”, que contribuem para gerar desigualdade, injustiça e desconfiança nas instituições.
A oradora destacou ainda que a corrupção afeta diretamente os jovens, condicionando oportunidades de emprego, acesso a serviços essenciais, apoios públicos e até questões ligadas ao ambiente e à saúde. Durante a palestra, Carla Castelo partilhou também o seu percurso profissional — como jornalista, ativista cívica e interveniente na política local — sublinhando o papel fundamental do jornalismo e da participação cidadã na promoção da transparência e na fiscalização do poder público.

A sessão terminou com uma breve sessão de perguntas e respostas e com um convite dirigido aos alunos para desenvolverem o pensamento crítico, valorizarem a integridade e participarem na vida coletiva, lembrando que o combate à corrupção não depende apenas das leis, mas também dos valores e das escolhas de cada cidadão.
Esta iniciativa integrou-se no projeto RedEscolas Anticorrupção, contribuindo para promover a educação para a cidadania, a ética pública e a responsabilidade democrática entre os alunos.